11月24日，第五屆中歐國際文學節第十四場活動如期舉行。盧森堡作家讓·波爾坦特與中國作家魯敏以“游牧作家：語言、經驗與啟示”為主題展開對話，焦靜姝擔任本次活動主持。
嘉賓介紹
讓·波爾坦特（Jean Portante）
盧森堡著名作家、翻譯家，有40 余部著作，其作品被翻譯成了 20 多種語言。獲得過法國馬拉美詩歌獎、歐洲彼特拉克文學獎、魯特伯夫文學獎、阿蘭·博斯奎特文學獎等。
魯敏
現已出版《奔月》《六人晚餐》、《伴宴》《紙醉》《時間望著我》等作品，曾獲魯迅文學獎、莊重文文學獎、馮牧文學獎、人民文學獎、郁達夫文學獎等多種文學獎項。
在成為作家之前，魯敏曾做過記者。她跟著一位采訪對象坐夜班火車從南京到北京，在車上，她產生了一種幻覺：“似乎我們整個巨大的地球突然變成了像拳頭這么大，鐵軌變成了拳頭上的一個非常小的細線?！痹阼F道上面的人，像小小的螞蟻，正爬過巨大的地球。
那個畫面在魯敏心里產生了深刻的印象，她開始覺得，在正常的職業之外，好像充滿了許多容易幻想的特點。她會從許多社會的表象發現更深入的點，去思考自己與這個世界的關系等等。逐漸地，她發現目前的職業也許對自己沒有太大吸引力了。她想要了解更多陌生人的命運。她感覺自己應該停下10多年的工作，應該去寫作。
讓·波爾坦特從“家”與語言的角度切入，講述自己成為作家的過程。他坦言，自己直到33歲才進入文學界，算是比較晚成。在成為作家之前，他認為“自己心中是有一段醞釀的過程”。 讓·波爾坦特的原生家庭是意大利裔，后來全家遷到了盧森堡，在他的整個童年時期，有一段時間在兩個國家之間往返。后來又遷回了盧森堡，從此擁有了兩個家，兩棟房子：“我在一個家的時候，我就很想在另一個家，然后回到另一個家，又想到另外一個家?！?/p>
之所以在33歲才開始寫作，他認為與之前在兩個國家的遷徙密不可分。他的母語是意大利語，在盧森堡的十年左右時間內，他逐漸學習了德語，法語和盧森堡語。在進入真正的文學寫作之前，他認為自己沒有一種真正屬于自己的語言，而且沒有在學校里學習過如何寫作。
讓·波爾坦特曾是老師。有一天，他沒有改作業而選擇了寫詩，寫了一整天。第二天就打電話給學校，稱自己病了。到第三天時，他忽然感覺到，自己真正想做的職業并不是老師，而是作家。1983年5月，讓·波爾坦特辭去了教師的職業，因為他認為作家也是一個“全職工作”，必須放棄其中一個。
讓·波爾坦特用鯨魚比喻寫作的語言，他在自己的作品里就曾提到鯨魚。眾所周知，鯨魚是一種在海洋里的哺乳動物，同時也是一種陸生動物。鯨魚從陸地移居到海洋，也是一種遷徙。他認為，某種程度上，自己也像遷徙的鯨魚，從一個國家到另一個國家。到達海洋之后，還需要去適應環境，器官會為之做出改變。
魯敏補充，語言中的比喻與特定時代有很大關系。比如她們那個年代的寫作者，就經常用郵票等物件作為喻體。她自己寫作常提到一個物品叫“蒼耳”，一種她們小時候常見的植物，而現在的年輕人就不大可能接觸到類似記憶?！氨扔鞲幕?、年代、你的年紀、你所處的國家、生活習慣都有很大的關系?！?/p>
又比如，形容一個人多愁善感，她會想到林黛玉，某個人野心勃勃，則會想到曹操，但歐洲或美國讀者就通常需要注釋才能明白這種典故。
讓·波爾坦特贊同中西方文化有著各自不同的特點，同一種比喻也有著不同理解。比如在日耳曼語系里，月亮是一個“陽性”的詞，但在拉丁語系里，月亮就是陰性的。結合今天的討論主題“游牧”，讓·波爾坦特強調，人類歷史上有很長一段時間，都處于一種游牧的狀態。他認為，這也就是為什么我們現在很多時候，在內心當中，仍然會有一種游牧的氣質。
70年代出生的魯敏回憶，在她十幾歲時，覺得身邊每一條道路、空氣中的每一點都在吼叫著幾個大字：到城市去?！澳莻€時候我們好像有一種浪潮，小地方的人要到中等地方的人去，中等地方要到大地方去?！睂嶋H上，從鄉村到都市，是中國自七八十年代直到今天的一個重要時代特征。魯敏認為，這種這一代代人的地理空間遷徙，在她心底產生了強烈的情感的呼應，也慢慢成為一種“文學的財產”。
遷徙對魯敏個人來說是一種生命的地理位置的移動，但她認為，對于文學寫作來說，它恰好也是整個國家文學敘事的一個重點。而這兩者之間，更在個體、時代和國家之間，自然而然形成了一種合適的節奏，因此，對魯敏而言，遷徙非常具有文學上的價值和意義。
在讀者提問環節，有讀者問到，法語的口語與書面語言相差非常大，但漢語似乎沒有這么巨大的差別，兩位作者要如何區分自己寫作的語言？魯敏首先認為，寫作者通常會希望追求自己的風格，對魯敏自己而言，她會盡量區分于口語，同時要區分于別的寫作者的風格，從而尋找自己的語言風格。
還有人提到，現在的一代青年不停使用網絡，網絡流行語也對現在的語言產生了較大的影響。讓·波爾坦特認為，網絡本身也是社會的一個縮影，它能反映出社會中的不少現象及趨勢，包括說話、寫作的方式。在作家寫作中，語言的語義也許會更高一些，會更加具有文學性。但如果是其他一些職業，比如工人、學生或秘書，他們說話、寫作方式與自身的身份、職業等密切相關，就可能完成這部分語言的寫作。
（本文來自互聯網，不代表看看四川的觀點和立場）